El Centro de Enseñanza y Aprendizaje celebra la excelencia docente
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El Centro de Enseñanza y Aprendizaje celebra la excelencia docente

Mar 03, 2024

Escrito por Peggy Reisser

Tres miembros del cuerpo docente recibieron premios docentes durante la Celebración Anual de Excelencia Docente organizada por el Centro de Enseñanza y Aprendizaje del Centro de Ciencias de la Salud de la Universidad de Tennessee. Los premios TLC Teaching Awards reconocen y celebran la excelencia en la enseñanza y la erudición para fomentar un entorno que valore y recompense la enseñanza.

Aditi Kesari, PhD, MBBS, profesora asistente en el Departamento de Educación Médica de la Facultad de Medicina, recibió el Premio al Aprendizaje Activo. Stephanie Lancaster, EdD, MS, profesora asociada y directora de programas en el Departamento de Terapia Ocupacional de la Facultad de Profesiones de la Salud, recibió el Premio a la Enseñanza Inclusiva. Leslie Hamilton, PharmD, FCCP, FCCM, FNCS, profesora del Departamento de Farmacia Clínica y Ciencias Traslacionales de la Facultad de Farmacia de Knoxville, recibió el Premio de la Beca de Enseñanza y Aprendizaje.

Los premios Aprendizaje Activo y Enseñanza Inclusiva fueron seleccionados por profesores y estudiantes. El Premio Beca de Docencia fue seleccionado por los profesores. Este es el primer año que se otorgan estos tres premios principales.

Durante la ceremonia de TLC, celebrada virtualmente el viernes, 47 profesores fueron reconocidos por completar medallones o programas de certificación ofrecidos por el Centro de Enseñanza y Aprendizaje. Además, cinco estudiantes de posgrado recibieron medallones para su certificación cocurricular de Future Educators Academy. Todos los ganadores de los premios figuran en la página web Celebración de la excelencia docente 2023 de TLC.

Este es el tercer año de celebración de TLC. Cada miembro de la facultad que recibió un medallón o certificado recibió una caja de regalo que contenía una placa y/o medallón. La caja también contenía obsequios elegidos en torno a un tema. El tema de este año fue herramientas de enseñanza. Cada premiado recibió una bolsa con cordón con Play-Doh, naipes, dados y una pelota, junto con una tarjeta con instrucciones para usar estos juguetes para involucrar a los estudiantes durante la clase.

Los participantes dijeron que los programas TLC han sido útiles para perfeccionar las habilidades de enseñanza.

Laura Reed, DNP, DNP, profesora asociada de la Facultad de Enfermería, dijo que siente que ganar el Medallón de Educador Clínico cambió su enfoque de la educación clínica. “Como directora y preceptora de programas clínicos, aprendí nuevas técnicas de enseñanza para usar en el entorno clínico para evaluar el nivel de conocimiento de un estudiante y luego organizar la experiencia educativa clínica para satisfacer las necesidades del estudiante”, dijo. “La capacidad de adaptar la experiencia clínica a cada estudiante individual ha demostrado ser mucho más productiva para el estudiante y menos frustrante para mí como preceptor. Ahora tengo un enfoque organizado y dirigido a ayudar al estudiante a aprender en el entorno clínico”.

Vrushali Abhyankar, MDS, MS, profesor asociado en periodoncia, ha completado dos programas con TLC y está trabajando en un tercero. "Aunque todos tenemos una experiencia significativa en habilidades clínicas, no siempre podemos traducir esto en buenas prácticas docentes", dijo el Dr. Abhyankar. “Cuando era estudiante, se esperaba que aprendiéramos esencialmente por ósmosis, observáramos y estuviéramos cerca del médico y emuláramos lo que estaba haciendo. No hubo mucha enseñanza activa. En efecto, mi estilo de enseñanza era el mismo. Pero con los tiempos cambiantes, el alumnado y su exposición son drásticamente diferentes a mí. Los cursos que he realizado con TLC me han hecho tomar conciencia de esta desconexión y mejorar mi estilo de enseñanza”.

"Esta celebración es una indicación del compromiso del profesorado de UTHSC con nuestros estudiantes", dijo Tom Laughner, director de TLC. “El tiempo y el esfuerzo que dedican al Instituto de Excelencia Docente y a las medallas es significativo. Me alegra que el equipo de TLC pueda brindarles una gran cantidad de recursos para ayudarlos a continuar desarrollando y perfeccionando sus habilidades docentes”.

Cindy Russell, PhD, RN, vicerrectora de la Oficina de Asuntos Académicos, Docentes y Estudiantiles, habló durante la celebración y aplaudió el trabajo del equipo de TLC. “Con las ocho pistas actuales del Instituto de Excelencia Docente y 17 medallas únicas que conducen al reconocimiento con un Medallón de Educador Experto, el capital intelectual necesario para hacer realidad estos programas es inmenso”.

“La finalización de cualquiera de estos programas no deja de tener consecuencias, ya que requieren algunos de sus recursos, tiempo y energía más preciados”, dijo. “Su compromiso con su desarrollo profesional en el área de la enseñanza y el aprendizaje es encomiable y algo que honramos y celebramos hoy. Ya sea hacer que la enseñanza sea más intencional como resultado de comprender su filosofía de enseñanza, brindar un sistema de apoyo y un espacio seguro a los estudiantes, incorporar nuevas tecnologías u otras prácticas, este trabajo adicional que ha realizado los ayuda a ustedes, como profesores, a tener una mejor experiencia docente y ayuda a los estudiantes a tener mejores resultados de aprendizaje”.

Etiquetas: Tom Laughner, Centro de enseñanza y aprendizaje de UTHSC